Escritura colectiva por medio del dictado
Claudia Rocio Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Escritura colectiva a través del dictado
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Problema de la escritura independiente de palabras y oraciones
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la escritura colectiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de texto que los alumnos conocen.
- Mostrar ejemplos de textos escritos colectivamente y explicar su estructura.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
- Proporcionar a cada grupo una hoja en blanco y un tema para escribir colectivamente un texto.
- Los alumnos deberán discutir el propósito del texto, los destinatarios y el tipo de texto que van a escribir.
- Guiar a los alumnos en el proceso de escritura, ayudándolos a generar ideas y a organizarlas correctamente.
- Realizar el dictado del texto colectivo, asegurándose de que todos los alumnos participen.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que lea en voz alta su texto colectivo.
- Revisar el texto en conjunto, comentando acerca de aciertos y posibles mejoras.
- Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo para producir textos de calidad.
Sesión 2:
Introducción:
- Recordar brevemente la sesión anterior y los conceptos trabajados.
- Presentar el problema de la escritura independiente de palabras y oracion