Introducción a los fenómenos naturales y su explicación

Yamileth Gonzalez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los fenómenos naturales y su explicación


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos en el tema de los fenómenos naturales y promover su interés por aprender cómo suceden y por qué se producen.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase realizando preguntas a los alumnos sobre fenómenos naturales que hayan experimentado o escuchado, como por ejemplo, una tormenta, un arcoíris o una lluvia de estrellas.

    • Mostrar imágenes de diferentes fenómenos naturales para despertar la curiosidad de los alumnos.



  2. Organización en equipos y planteamiento del problema (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.

    • Plantear el problema a resolver: "Imagina que somos científicos y debemos explicar cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de nuestro entorno. ¿Qué recursos utilizarías para ampliar tus conocimientos y poder explicarlos de manera clara?"



  3. Búsqueda de información (15 minutos):



    • Los equipos buscarán información en libros, enciclopedias o internet sobre los fenómenos naturales que elijan.

    • Se les proporcionará papel y lápiz para que realicen anotaciones sobre lo que van aprendiendo.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron y cómo piensan explicar los fenómenos naturales.




Recursos:



  • Imágenes de fenómenos naturales.

  • Material de investigación (libros, enciclopedias, acceso a internet).


Sesión 2: Explicación y profundización en los fenómenos naturales


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Profundizar en la comprensión de los fenómenos naturales y