Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinaria: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la suma y la resta.


• Realización de ejercicios simples de suma y resta oralmente en grupo.


• Resolución de problemas sencillos que involucren agregar y quitar elementos.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Presentación de una situación problemática que requiera el uso de la suma y la resta para su resolución.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar y resolver el problema.


• Cada grupo presentará su solución y se discutirá en clase.

Sesión 3 (Aplicación):

• Resolución de problemas en parejas que involucren comparar y completar cantidades.


• Los alumnos utilizarán manipulativos y dibujos para representar los problemas.


• Se realizará una discusión en clase para compartir las soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 4 (Refuerzo):

• Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno que impliquen agregar, quitar, juntar, comparar y completar cantidades.


• Los alumnos trabajarán de forma individual y se les brindará retroalimentación durante la actividad.

Sesión 5 (Cierre):

• Evaluación formativa: Los alumnos resolverán un problema más complejo que involucre la s