Escritura de palabras y oraciones cortas

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Escritura de palabras y oraciones cortas

PDA (Propósito de aprendizaje): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema de escritura colectiva a través del dictado.


• Conversación inicial: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el dictado y cómo se sienten al escribir palabras y oraciones cortas.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad de dictado colectivo donde el maestro dicte palabras y oraciones cortas y los alumnos las escriban en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Repaso y revisión: Recordar lo aprendido en la sesión anterior, repasando las palabras y oraciones escritas en el dictado.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y oraciones cortas para que las escriban en grupos pequeños. Fomentar la colaboración y el debate entre los estudiantes para organizar su escritura.

Sesión 3:

• Introducción al valor sonoro convencional de las letras: Explicar a los alumnos la relación entre el sonido de las letras y su escritura.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad de identificación de sonidos, donde los alumnos deben asociar palabras con el mismo sonido inicial o final. Luego, deben escribir las palabras en sus cuadernos.

Sesión 4:

• Aplicación del valor sonoro convencional de las letras: Proporcionar a los alumnos una lista de palabras y oraciones cortas con letras ocultas o sustituidas por otr