Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo PDA: Identificar las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de motivación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben cuántas lenguas se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad.
   
   
   • Invitarlos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer las diferentes lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan.
   
   
   • Enfatizar que este proyecto es importante para comprender y valorar la diversidad lingüística de nuestra comunidad y el país.
   
   
   
   

   b) Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar cuáles son las lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad.
   
   
   • Proporcionarles recursos como libros, internet y entrevistas con personas que hablen diferentes lenguas.
   
   
   • Animarlos a utilizar diferentes fuentes y a registrar la información obtenida.
   
   
   
   

   c) Reflexión y análisis (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos con el resto del grupo.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el análisis d