La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Español - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los pleitos entre los alumnos que se dan regularmente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la diversidad de lenguas que existen en México y en el mundo.


3. Comentar la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Desarrollo: (30 minutos)

1. Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena diferente al español.


2. Realizar preguntas de comprensión sobre el fragmento leído.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México para investigar y realizar una presentación sobre ella.


4. Los alumnos deberán investigar sobre la lengua asignada, su origen, territorio donde se habla, características y ejemplos de palabras o frases en dicha lengua.


5. Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


2. Realizar una lista de compromisos individuales y grupales para promover el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y leer una obra literaria procedente de