La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Objetivo: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de comprensión lectora dificulta la comprensión de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como la importancia de la población afromexicana en nuestra cultura.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de la falta de comprensión lectora y la importancia de entender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como la contribución de la población afromexicana.


• Se les motiva a reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura para comprender la historia y la cultura de nuestro país.

Desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo y se les proporciona un texto relacionado con el tema.


• Cada equipo debe leer y comprender el texto, identificando los conceptos clave y las ideas principales.


• Se les pide que realicen un mapa conceptual sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, incluyendo la contribución de la población afromexicana.


• Los equipos presentan sus mapas conceptuales y se genera una discusión en clase.

Cierre:

• Se hace una reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para el estudio de la historia y la cultura.


• Se asigna una tarea para la siguiente sesión: investigar más sobre la población afromexicana y sus aportaciones.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Se revisa brevemente la tarea asignada en la sesión an