La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Rezago.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Presentación oral sobre las rutas comerciales en el Siglo XV.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de las principales ciudades comerciales del Siglo XV y generar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el comercio en esa época.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cómo se desarrolló el comercio y cuál fue su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Cierre:

• Planteamiento de las expectativas y los resultados esperados al final del proceso de indagación.


• Tarea: Investigar acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV utilizando fuentes confiables.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué aprendieron sobre el desarrollo del co