Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades de cada persona y su influencia en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Realización de actividades de calentamiento y estiramiento para promover la disponibilidad corporal.


• Ejercicios y juegos que fomenten la autonomía motriz y la exploración de diferentes habilidades y destrezas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las habilidades y destrezas trabajadas durante la sesión.


• Planteamiento de tareas para aplicar las capacidades desarrolladas en situaciones de convivencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retomar la reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación del problema de convivencia escolar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de cooperación y trabajo en equipo.


• Juegos y actividades que promuevan el respeto hacia los demás y la resolución pacífica de conflictos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades motrices en la convivencia escolar.


• Propuesta de acciones concretas para mejorar la convivencia en el entorno escolar.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de las sesiones anteriores y de