Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura (3º de Primaria)

Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar y pensamiento crítico y vida saludable.

Objetivo (PDA): Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son las propiedades de los materiales y cuáles son las propiedades de masa y longitud.


• Actividad: los alumnos tocarán distintos objetos y describirán sus características de masa y longitud sin utilizar instrumentos de medición.


• Reflexión: ¿cómo podemos medir la masa y la longitud de los objetos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Uso de instrumentos: introducir los conceptos de balanza y regla como herramientas de medición.


• Actividad: los alumnos medirán la masa de distintos objetos con una balanza y la longitud con una regla.


• Reflexión: ¿qué relación encontramos entre el material, tamaño y forma de los objetos y sus propiedades de masa y longitud?

Sesión 3 (45 minutos):

• Experimentación: los alumnos realizarán distintos experimentos relacionados con las propiedades de masa y longitud.


• Actividad: por ejemplo, pesar objetos de distintos materiales y formas, medir la longitud de objetos flexibles y rígidos, etc.


• Reflexión: ¿qué conclusiones podemos sacar de los experimentos realizados?

Sesión 4 (45 minutos):

• Relación con otros temas: introducir el concepto de estados físicos de la materia y su