Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Rezago educativo y abandono escolar

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Indagar acerca de las razones por las cuales algunos alumnos pueden tener rezago educativo o abandonar la escuela.


• Reflexionar sobre la importancia de la historia y la cultura en la formación de identidad.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Proporcionar fuentes de información (libros, artículos, internet) para que los alumnos busquen y localicen mitos fundacionales de sus respectivos pueblos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los grupos.


• Guiar a los alumnos en la interpretación de las fuentes encontradas y en la construcción de conocimiento sobre los mitos fundacionales.

Fase 3: Cierre

• Realizar una puesta en común de los mitos fundacionales encontrados por cada grupo.


• Promover la reflexión y el debate sobre las similitudes y diferencias entre los mitos de los diferentes pueblos antiguos.


• Relacionar los mitos fundacionales con la historia y la cultura de cada pueblo.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de la lectura, la escritura y el pensamiento crítico en el proceso de aprendizaje.

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