Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Secuencia de la retroalimentación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y la temática a trabajar.


• Planteamiento de la problemática a atender: Secuencia de la retroalimentación.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada grupo deberá elaborar una breve presentación sobre su manifestación asignada, incluyendo aspectos como origen, características y su importancia en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los grupos deberán presentar sus investigaciones frente al grupo y fomentar la interacción y el diálogo con los demás alumnos.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Cada alumno deberá expresar una propuesta creativa que pueda realizar utilizando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, relacionada con la temática trabajada.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y repasar la temática trabajada en la sesión anterior.