La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos tienen poco conocimiento de la riqueza lingüística y cultural de su entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y cultural.


2. Presentación oral de una obra literaria de otra cultura y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Muestra de diferentes obras literarias de distintas culturas y lenguajes.


• Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y cultural.

Fase de desarrollo:

• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia, enfocada en el uso del lenguaje.


• Elaboración de un resumen escrito sobre la obra seleccionada y su relación con la diversidad lingüística.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resúmenes escritos por los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitar