Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes mitos fundacionales y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.


• Planteamiento del problema: Desconocemos qué son las fuentes históricas, así como cuáles son los mitos fundacionales de diversos pueblos. ¿Cómo podemos obtener información sobre estos mitos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de fuentes históricas y su importancia para el estudio de la historia.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos de 4 o 5 integrantes y se les proporcionará una lista de pueblos antiguos. Cada grupo deberá elegir uno de esos pueblos y buscar fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Uso de recursos: Se proporcionarán libros de historia, enciclopedias, internet, entre otros, para que los alumnos busquen las fuentes necesarias.


• Supervisión y orientación del docente: El profesor estará disponible para resolver dudas y guiar a los alumnos en su búsqueda de fuentes.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las fuentes que encontraron y explicarán brevemente el mito fundacional del pueblo elegido