Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una breve dinámica para generar interés y motivación en el tema. Por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan valorado la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema a resolver: retroalimentación del examen diagnóstico. Explicar a los alumnos que el objetivo del proyecto es trabajar juntos para mejorar y aprender de nuestros errores.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística. Pueden ser a través de imágenes, videos o ejemplos concretos.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características y elementos que identifican cada manifestación cultural.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación cultural a cada grupo.


• Trabajo en grupo para investigar y recopilar información sobre la manifestación cultural asignada. Deben buscar elementos artísticos (música, danza, pintura, escultura, etc.) y aspectos culturales que la representen.


• Cada grupo debe preparar una propues