Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Construcción de la noción de suma y resta

Objetivo: Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Proyecto comunitario

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la suma y la resta. Luego, introducir el concepto explicando que la suma es cuando se juntan dos o más cantidades y la resta es cuando se quita una cantidad de otra.


2. Ejemplos de suma y resta: Mostrar ejemplos concretos de sumas y restas utilizando objetos o imágenes. Pedir a los alumnos que realicen las operaciones de suma y resta verbalmente.


3. Resolución de situaciones problemáticas: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieren el uso de la suma y la resta. Por ejemplo, "Juan tenía 5 manzanas y le dieron 3 más, ¿cuántas manzanas tiene ahora?" o "Ana tenía 7 galletas y se comió 2, ¿cuántas galletas le quedan?". Los alumnos deben resolver las situaciones utilizando la suma o la resta según corresponda.


4. Reforzamiento del concepto: Realizar juegos o actividades lúdicas en las que los alumnos practiquen la suma y la resta. Por ejemplo, un juego de bingo en el que deben sumar o restar números para marcar sus casillas.


5. Cierre de la sesión: Hacer una recapitulación de lo aprendido en la clase y reafirmar el concepto de suma y resta. Asignar una tarea que consista en resolver problemas de suma y resta en casa.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Construcción de la noción de suma y resta

Objetivo: Reconoce, a partir de l