Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Explorando las adivinanzas de nuestra comunidad

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños saben acerca de las adivinanzas.


• Mostrar ejemplos de adivinanzas de la comunidad y de otros lugares.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Los niños formarán grupos y se les entregará una adivinanza.


• Cada grupo deberá analizar la adivinanza y buscar distintos recursos de los lenguajes para acompañarla y modificarla.


• Los grupos presentarán sus adivinanzas al resto de la clase, utilizando los recursos seleccionados.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las adivinanzas presentadas y los recursos utilizados.


• Realizar una ronda de preguntas para que los niños expresen cómo se sintieron al utilizar distintos recursos del lenguaje.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Creando nuestro propio trabalenguas

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la temática: los trabalenguas.


• Mostrar ejemplos de trabalenguas en diferentes lenguas y culturas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Los niños formarán grupos y se les pedirá que creen su propio trabalengu