Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la convivencia escolar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Plantear el problema: ¿Cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo histórico de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro y entregarles el material relacionado con las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Cada grupo deberá investigar y analizar cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de estas civilizaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los alumnos.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación oral y visual para exponer sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar un breve resumen de los puntos más importantes aprendidos durante la clase.


• Reflexionar sobre la importancia del agua en la historia de las civilizaciones antiguas y su relación con el problema