Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

jose luis
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Describir los beneficios y practicar acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción: (5 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano, haciendo énfasis en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Comentar sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y sistema inmunológico para mantenernos saludables.


Presentación del problema: Jaboncito (10 minutos)



  • Mostrar a los estudiantes una imagen del problema "Jaboncito" que consiste en el bajo cumplimiento de hábitos de higiene personal en la escuela.

  • Plantear el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos promover la higiene personal en la escuela y así fortalecer nuestro sistema inmunológico?


Investigación y análisis (15 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de la higiene personal para fortalecer el sistema inmunológico.

  • Los estudiantes pueden utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, etc.


Puesta en común y discusión (15 minutos)



  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

  • El docente guiará l