Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales

Villegas Bautista Fatima
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales


Objetivo (PDA): Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos saludables y su importancia



  • Presentar a los alumnos el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Realizar una breve conversación con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de alimentos saludables.

  • Explicar la importancia de consumir alimentos saludables para mantener una vida sana.

  • Pedir a los niños que mencionen algunos alimentos saludables que conozcan.


Sesión 2:
Tema: La comida tradicional de su comunidad



  • Conversar con los alumnos sobre la comida tradicional de su comunidad.

  • Pedir a los alumnos que traigan información o fotografías de platillos tradicionales de su comunidad.

  • Realizar una exposición oral de los alumnos sobre la comida tradicional de su comunidad.

  • Fomentar la valoración de la diversidad de alimentos presentes en la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Comida tradicional de otras regiones del país



  • Presentar imágenes y ejemplos de platillos tradicionales de diferentes regiones del país.

  • Conversar con los alumnos sobre la diversidad de alimentos que se consumen en diferentes partes de México.

  • Mostrar fotografías de platillos tradicionales de otras regiones del país.

  • Reali