La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reciclaje y consciencia de la importancia sobre el medio ambiente

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se evaluará la comprensión de las características y recursos lingüísticos de la lengua española, así como la valoración de su uso como parte de la riqueza pluricultural. El cuestionario constará de preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas.

   
   



2. Portafolio de proyectos comunitarios: Los alumnos deberán presentar un portafolio que muestre su participación en el proyecto comunitario de reciclaje y su conciencia sobre la importancia del medio ambiente. El portafolio incluirá evidencias fotográficas, reflexiones escritas y propuestas de mejora.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Ver un video sobre la diversidad cultural y lingüística en México.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre diferentes lenguas indígenas de México.


• Elaboración de un mapa con la distribución geográfica de las lenguas indígenas en el país.


• Presentación de los resultados de la in