Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problemática a atender: La falta de desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices como una alternativa para desarrollar el potencial personal y en.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el desempeño individual de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de autoevaluación: Permitir que los alumnos reflexionen sobre sus capacidades, habilidades y destrezas motrices y las valoren.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal (5 minutos)


• Presentación del tema, objetivos y problemática a atender (5 minutos)

Desarrollo:

• Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices (10 minutos)


• Realización de ejercicios prácticos para poner en práctica las habilidades motrices básicas (15 minutos)

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en el desarrollo personal (10 minutos)


• Tarea: Investigar y compartir ejemplos de personas famosas que destacan en el ámbito deportivo debido a sus habilidades motrices (5 minutos)

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento corporal (5 minutos)


• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea (10 minutos)

Desarrollo:

• Explicación de la