La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "acuerdo en el hogar y en el aula" en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):

• Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Dinámica de presentación: los estudiantes se presentan y comparten algo que les gusta hacer.


• Actividad artística: los alumnos dibujarán y decorarán un símbolo de paz que represente su idea de convivencia pacífica.

Sesión 2 (Inclusión):

• Presentación del problema: acuerdo en el hogar y en el aula.


• Discusión en grupo sobre situaciones en las que se requiere llegar a acuerdos y resolver conflictos.


• Juego de roles: los estudiantes representarán diferentes situaciones de conflicto y buscarán soluciones pacíficas y respetuosas.

Sesión 3 (Artes y experiencias estéticas):

• Continuación de la actividad artística: los estudiantes terminarán de decorar su símbolo de paz.


• Exposición de los símbolos de paz: cada estudiante explicará el significado de su símbolo y cómo contribuye a la cultura de paz.

Sesión 4 (Inclusión):

• Reflexión sobre los acuerdos y las normas en el hogar y en el aula.


• Elaboración de un código de convivencia: los estudiantes,