Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las instituciones y formas de gobierno de Nueva España.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará la importancia de comprender las gestas de resistencia y movimientos independentistas en la historia de México.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre las instituciones y formas de gobierno presentes en la Nueva España. Los alumnos deberán mencionar las que conozcan y se discutirán en conjunto.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: Se planteará a los alumnos el problema de que no reconocen las instituciones y formas de gobierno de la Nueva España. Se les explicará que deberán investigar y analizar las diferentes etapas de la lucha por la independencia para comprender mejor estas instituciones y formas de gobierno.


2. Organización de equipos y asignación de roles: Los alumnos serán divididos en equipos de trabajo y se les asignarán roles como investigadores, organizadores de la información, y presentadores.


3. Investigación y análisis: Los alumnos realizarán investigaciones sobre las etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España, prestando especial atención a las instituciones y formas de gobierno presentes en cada etapa. Utilizarán diversas fuentes de información como libros, documentos históricos y