Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Reconocimiento de las posibilidades expresivas en los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reconocimiento corporal y expresión de emociones a través del movimiento.


• Introducción de diferentes sonidos del entorno y experimentación con ellos mediante el movimiento corporal.


• Creación de pequeñas secuencias de movimiento que representen una historia personal.


• Puesta en común y reflexión sobre las diferentes historias creadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción de diferentes objetos sonoros (instrumentos musicales, objetos cotidianos, etc.).


• Experimentación con los objetos sonoros y su relación con el movimiento corporal.


• Creación de secuencias de movimiento colectivas que combinen los objetos sonoros y el movimiento.


• Puesta en común y reflexión sobre las posibilidades expresivas encontradas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción de elementos visuales (pinturas, fotografías, videos, etc.).


• Exploración de la relación entre los elementos visuales, el movimiento corporal y los sonidos.


• Creación de composiciones artísticas colectivas que integren los elementos