La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Discriminación a comunidades étnicas de bajos recursos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad étnica y cultural de México.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura compartida, donde los alumnos subrayen las ideas principales y secundarias del texto.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las ideas encontradas.


• Cada grupo seleccionará un representante para exponer las ideas principales y secundarias del texto.

Cierre:

• Compartir las exposiciones de los grupos y debatir sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.


• Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión sobre cómo se puede promover una sociedad