Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y comparar diferentes manifestaciones culturales y artísticas para entender cómo se expresan las distintas culturas a través de las artes".

   
   



2. Retomar el problema de retroalimentación del examen de diagnóstico: "Antes de comenzar, queremos revisar de manera interdisciplinaria los resultados del examen de diagnóstico para reforzar los conocimientos necesarios para el desarrollo del proyecto".

   
   

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad 1: Visualización de imágenes y videos (15 minutos) - Mostrar a los alumnos una serie de imágenes y videos que representen manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales. Pedirles que observen y analicen los elementos presentes en cada una, como formas, colores, movimientos y sonidos.

   
   



2. Actividad 2: Comparación de manifestaciones (15 minutos) - Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural y artística específica para analizar y comparar con las demás. Cada grupo deberá identificar los elementos mencionados anteriormente y discutir cómo se expresan en su manifestación asignada.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Pues