Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La escuela de zona rural, turno vespertino, no cuenta con tecnologías ni áreas específicas para arte.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Bienvenida a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.


2. Contextualización del problema: mencionar la situación de la escuela en cuanto a recursos para arte.


3. Presentación del proyecto comunitario: explicar que se realizará un proyecto para embellecer la escuela y su entorno.

Desarrollo:

1. Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


2. Actividad: realizar una caminata en los alrededores de la escuela para identificar elementos estéticos en el entorno natural y social.


3. Registro de observaciones: los alumnos deberán tomar notas sobre los elementos estéticos que encuentren durante la caminata.


4. Puesta en común: compartir las observaciones y discutir los sentidos y significados que pueden tener esos elementos estéticos en el entorno.

Cierre:

1. Reflexión: preguntar a los alumnos sobre la importancia de valorar y apreciar los elementos estéticos en el entorno natural y social.


2. Presentación del proyecto comunitario: explicar cómo se va a llevar a cabo el embellecimiento de la escuela y su entorno.


3. Organización de grupos de trabajo: asignar tareas específicas a cada grupo para el proyecto.


4. Cierre de la sesión: