Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo: Emplear signos de puntuación como el punto, la coma y los dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "expresando mi lengua materna".

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y contextualización (45 minutos)

• Introducción al tema de los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Realización de una ronda de opiniones sobre la necesidad de comprender y producir textos instructivos.


• Lectura en voz alta de textos instructivos de actividades escolares y juegos.

Sesión 2: Identificación de los signos de puntuación (45 minutos)

• Explicación y ejemplos de los signos de puntuación: punto, coma y dos puntos.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de los signos de puntuación en diferentes textos instructivos.

Sesión 3: Uso del punto (45 minutos)

• Explicación y ejemplos de los diferentes usos del punto en los textos instructivos.


• Realización de actividades de escritura en las que los alumnos empleen correctamente el punto en textos instructivos.

Sesión 4: Uso de la coma (45 minutos)

• Explicación y ejemplos de los diferentes usos de la coma en los textos instructivos.


• Realización de actividades de escritura en las que los alumnos empleen correctamente la coma en textos instructivos.

Sesión 5: Uso de los dos puntos (45 minutos)

• Explicación y ejemplos del uso de los dos puntos e