La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º - Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Problemática: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Presentar imágenes y relatos de la vida de los pueblos originarios de México.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna información sobre los pueblos originarios de México y si saben cuántos pueblos existen en el país.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que investigarán sobre los pueblos originarios de México para responder a una serie de preguntas.


• Organización en grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo originario en específico.


• Búsqueda de información: Indicar a los estudiantes que investiguen en libros, internet u otras fuentes confiables para responder a las preguntas planteadas.


• Compilación de hallazgos: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y organizarla en una presentación o informe escrito.

Sesión 2:

• Presentación de hallazgos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación y responderá a las pregu