Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Grado: Secundaria 3º
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Aumento de acoso escolar, violencia familiar, violencia en calles de las colonias y falta de práctica de los valores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva y comunicar sucesos significativos.


• Introducción a los géneros periodísticos y sus características.


• Actividad: Análisis de diferentes noticias y reconocimiento de los géneros periodísticos presentes en ellas.


• Tarea: Investigar sucesos significativos en la comunidad y seleccionar uno para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y selección del suceso significativo a trabajar.


• Introducción al género periodístico de interpretación.


• Análisis de ejemplos de noticias interpretativas.


• Actividad: Escribir una noticia interpretativa sobre el suceso seleccionado.


• Tarea: Investigar recursos periodísticos para enriquecer la noticia.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea y retroalimentación sobre la noticia interpretativa escrita.


• Introducción a los recursos periodísticos para comunicar sucesos s