Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

PDA (Propósito de aprendizaje): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Reforzamiento de operaciones básicas con fracciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una breve actividad de pre-requisitos para repasar conceptos básicos de fracciones y decimales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de problemas reales en los que se requiera convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas planteados.


3. Uso de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, multiplicación, uso de la calculadora, entre otros.


4. Uso de material concreto, como dominós o tarjetas de fracciones, para visualizar las conversiones.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos.


2. Reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida diaria.


3. Asignación de tareas para la sesión siguiente, como resolver ejercicios adicionales o investigar sobre aplicaciones prácticas de las conversiones de fracciones a decimales.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Retroalimentación sobre los ejercicios resueltos.

Fase de des