Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Minerva Cervantes
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los mecanismos de prevención que se utilizan en México y otros países, tales como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis, el monitoreo de volcanes, entre otros, que permiten mitigar el impacto económico y social derivado de dichas eventualidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo (PDA): Identificar los mecanismos de prevención que se utilizan en México y otros países, tales como la alerta sísmica, la alerta temprana para ciclones, la alerta temprana para tsunamis, el monitoreo de volcanes, entre otros, que permiten mitigar el impacto económico y social derivado de dichas eventualidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que pueden causar desastres y crisis humanitarias.

  • Presentación de conceptos clave: Explicar qué son los riesgos de desastre y las crisis humanitarias, así como las causas y consecuencias de los mismos.

  • Exposición de casos reales: Mostrar ejemplos de desastres y crisis humanitarias ocurridos en México y otros países, resaltando los mecanismos de prevención utilizados.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un mecanismo de prevención específico (alerta sísmica, alerta temprana para ciclones, alerta temprana para tsunamis, monitoreo de volcanes, entre otros). Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de mecanismos de prevención


Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio: Recapitular lo aprendido en la sesión anterior y repasar los conceptos clave.

  • Presentación de las investigaciones: Cada equipo presentará su investigación sobre el mecanismo de prevención asignado, destacando su importancia y cómo contribuye a minimizar los efectos de los desastres y