Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Pocos servicios tecnológicos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras habilidades motrices"
Objetivo: Identificar y poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas.
Recursos: Colchonetas, pelotas, aros, cuerdas, música.
Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices en nuestra vida diaria.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Calentamiento: Realización de ejercicios de estiramiento y calentamiento.
   b. Estaciones de habilidades motrices: Se organizan diferentes estaciones con actividades como saltar a la cuerda, hacer malabarismos con pelotas, pasar por aros, etc. Los alumnos se dividen en grupos y rotan por las estaciones, practicando diferentes habilidades motrices.
   c. Juego de relevos: Se forman equipos y se realiza un juego de relevos, donde los alumnos deben realizar diferentes acciones motrices (correr, saltar, gatear, etc.) para superar obstáculos y llegar a la meta.


3. Cierre (5 minutos): Reflexión sobre las habilidades motrices practicadas y su importancia para nuestra actuación en diferentes situaciones.

Sesión 2:
Título: "Valorando la diversidad de posibilidades"
Objetivo: Valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar nues