Introducción a la medición del tiempo

erika flores
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la medición del tiempo


Objetivo: Los alumnos utilizarán términos para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado con el apoyo de calendarios, reconociendo la semana como una secuencia cíclica de siete días.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro explicará a los alumnos la importancia de medir el tiempo y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria. Se utilizarán ejemplos concretos de actividades que se realizan antes, durante y después de la escuela.



  2. Actividad de vocabulario: Los alumnos realizarán una actividad en parejas donde deben ordenar imágenes de actividades diarias en secuencia temporal utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc. El maestro guiará la actividad y proporcionará retroalimentación.



  3. Introducción al calendario: El maestro mostrará a los alumnos un calendario y explicará cómo se utiliza para organizar y medir el tiempo. Se hará énfasis en los días de la semana y cómo se repiten cíclicamente.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El calendario y los días de la semana


Objetivo: Los alumnos utilizarán el calendario y los días de la semana para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado.


Actividades:



  1. Repaso del calendario: El maestro realizará una breve actividad de repaso sobre el calendario y los días de la semana. Los alumnos deberán identificar y nombrar los días de la semana en orden.



  2. Actividad de registro: Los alumnos recibirán un calendario en blanco y deberán registrar las actividades que realizan durante una semana. Utilizarán los términos adecuados (antes, después, hoy, ayer, mañana) para describir las a