Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Tema: Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y exposición oral

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestro cuerpo"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas que componen el cuerpo humano y cómo se relacionan entre sí.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo se relaciona la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases?"


• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Asignación de tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y organización de información (45 minutos)

• Revisión de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Organización de la información recopilada en grupos de trabajo.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Sesión 3: Construcción de modelos (45 minutos)

• Repaso del tema utilizando los mapas conceptuales como base.


• Explicación de la importancia de la construcción de modelos para comprender el funcionamiento del sistema respiratorio.


• Actividad: Construcción de modelos tridimensionales del sistema respiratorio utilizando materiales recic