Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

claudia
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano y reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo conocimiento de hábitos saludables


Sesión 1 (50 minutos):


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué son los sistemas nervioso y endocrino y cuál es su función en el cuerpo humano. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los hábitos saludables para el buen funcionamiento de estos sistemas.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. A continuación, presentar una breve exposición sobre los sistemas nervioso y endocrino, explicando su función y su relación en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema. Cada equipo deberá investigar la respuesta a su pregunta utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, etc. Los estudiantes tendrán 15 minutos para investigar y luego compartirán sus hallazgos con la clase.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Plenaria: Compartir en grupo las respuestas obtenidas por cada equip