Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando emociones a través de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad

Objetivo: Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Propósito: Desarrollar la parte creativa, de expresión, imaginación, toma de decisiones, trabajo grupal y exploración de los alumnos a través de la integración de diversas manifestaciones culturales y artísticas presentes en nuestra comunidad.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar: reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Diálogo grupal sobre las emociones que experimentan al interactuar con distintas expresiones artísticas presentes en la comunidad.


• Presentación y análisis de diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad: música, danza, pintura, escultura, literatura, entre otras.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán una emoción que les genere una de las manifestaciones culturales o artísticas presentadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las emociones representadas en los dibujos de los alumnos.


• Exposición y análisis de diferentes obras de arte presentes en la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una obra de arte inspirada en una emoción que les genere una de las obras presentadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de las obras de arte realizadas por los alumnos.


• Visita a una manifestac