Estudio de los números y las fracciones en el contexto de las fiestas patrias de mi localidad

RAMON HERRERA
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y las fracciones en el contexto de las fiestas patrias de mi localidad


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a las fiestas patrias de la localidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación de la temática: Inicia la sesión haciendo una breve introducción acerca de las fiestas patrias de la localidad y su importancia cultural.



  2. Planteamiento de un problema real: Presenta a los alumnos el siguiente problema: "En la fiesta patria de la localidad se realizará un desfile en el que participarán diferentes grupos escolares. Cada grupo debe llevar una bandera con los colores patrios, pero tenemos una cantidad limitada de tela. ¿Cómo podemos repartir la tela de manera equitativa entre los grupos?".



  3. Trabajo en grupos: Divide a los alumnos en grupos pequeños y entrégales un trozo de tela (puede ser recortado previamente en diferentes formas y tamaños). Pide a cada grupo que realice una propuesta de cómo repartir equitativamente la tela entre los diferentes grupos escolares.



  4. Presentación de propuestas: Cada grupo expondrá su propuesta y se promoverá el debate y la discusión entre los alumnos. Fomenta el uso de argumentos y el razonamiento lógico.



  5. Introducción a las fracciones: Una vez que se han planteado y discutido diferentes propuestas, introduce el concepto de fracciones. Explica que las fracciones son una manera de representar partes de un todo y que se utilizan para repartir y medir cantidades.