La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español en Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Ahorro y cuidado del agua, problemáticas por la falta de agua.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al problema del ahorro y cuidado del agua.


• Reflexión y debate sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria y las consecuencias de su escasez.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el problema del agua en la comunidad.


• Recopilación de información sobre el tema y búsqueda de soluciones.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las posibles soluciones presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el español como herramienta creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento del reto: crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución al problema del agua en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los distintos géneros literarios.


• Ejemplos de t