Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ana Perez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Utilización de la tecnología para resolver problemas de la vida diaria.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un problema relacionado con la vida diaria que requiera el uso de alguna herramienta, máquina o instrumento.

  • Los alumnos trabajarán en grupos para analizar el problema, identificar las herramientas necesarias y proponer posibles soluciones.

  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre las soluciones propuestas por los diferentes grupos.

  • Discusión sobre la importancia de utilizar las herramientas adecuadas para solucionar problemas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior y de las soluciones propuestas.

  • Presentación de diferentes tecnologías relacionadas con el tema (por ejemplo, herramientas digitales, máquinas avanzadas, instrumentos de última generación).

  • Debate sobre cómo estas tecnologías pueden facilitar