Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias y prácticas seguras
Cecilia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias y prácticas seguras
Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, argumentar las causas y prever situaciones de riesgo, y realizar prácticas seguras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema: "¿Qué responsabilidades implica tener una familia?".
- Introducción al tema de educación integral en sexualidad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de comprender las responsabilidades de tener una familia.
- Formación de grupos de trabajo.
- Asignación del proyecto: Cuidar un huevo durante una semana como símbolo de responsabilidad familiar.
- Explicación de las normas de cuidado y seguridad del huevo.
- Asignación de tareas y roles dentro de los grupos.
Sesión 2:
- Evaluación del estado de los huevos y discusión en grupo sobre las experiencias y sensaciones de placer o displacer que han surgido al cuidarlos.
- Análisis de las causas de estas sensaciones y reflexión sobre la importancia de la responsabilidad en la vida familiar.
- Identificación de posibles situaciones de riesgo que podrían afectar el cuidado del huevo y propuesta de soluciones para prevenirlas.
- Presentación oral de las reflexiones y propuestas elaboradas por cada grupo.
Sesión 3:
- Revisión del estado de los huevos y retroalimentación sobre el cuidado realizado hasta el momento.
- Análisis de situaciones de riesgo planteadas por los grupos y discusión en grupo sobre las prácticas seguras que se pueden llevar a cabo para evitar dichas sit