Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Avi Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Integración del problema de la violencia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Presentación de los objetivos de la clase y la importancia de prevenir estas enfermedades.
Desarrollo:
- Explicación de conceptos clave relacionados con la obesidad y la diabetes.
- Realización de una actividad de investigación en grupos sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Discusión y análisis de los resultados obtenidos.
- Reflexión sobre el papel del entorno familiar y comunitario en la prevención de estas enfermedades.
Cierre:
- Realización de una síntesis grupal de los aspectos más relevantes tratados en la clase.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
- Asignación de tarea: investigar sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo relacionados con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos clave tratados en la sesión a