Introducción al tema y concientización
Pamela Valdez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y concientización
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de relacionarse con la naturaleza y reconocer la importancia de los elementos naturales para la vida.
Procedimiento:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y se les pide que se sienten en un círculo.
- Se les pregunta si conocen algunos elementos de la naturaleza y qué importancia creen que tienen.
Desarrollo (35 minutos)
- Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes elementos de la naturaleza como el aire, el sol, el agua y el suelo.
- Se les explica de manera sencilla qué es cada elemento y qué importancia tiene para la vida.
- Se les plantea la pregunta: ¿Qué pasaría si no tuviéramos estos elementos en nuestra vida cotidiana?
- Se les motiva a realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relacionan con estos elementos en su día a día.
Cierre (5 minutos)
- Se les pide a los alumnos que dibujen en una hoja uno de los elementos naturales que más les guste y escriban al lado por qué es importante para ellos.
- Se les recuerda que en la siguiente sesión realizarán una actividad práctica relacionada con estos elementos.
Sesión 2: Actividad práctica y reflexión
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de relacionarse con la naturaleza a través de una actividad práctica y reflexionar sobre la importancia de sus elementos.
Procedimiento:
Inicio (5 minutos)
- Se saluda a los alumnos y se les recuerda lo trabajado en la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos)
- Se organiza a los alumnos en grupos pequeños.
- Se les entrega a cada grupo un recipiente con tierra y semi