Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Sandra
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la violencia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida de los adolescentes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre salud sexual y reproductiva, infecciones de transmisión sexual, embarazo en adolescentes y violencia.
- Mostrar un video corto sobre las consecuencias de la falta de información y prevención en la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos relacionados con la salud sexual y reproductiva en distintas culturas.
- Cada grupo investigará sobre el caso asignado, analizando cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad, género, reproducción y prevención de enfermedades.
- Los grupos compartirán sus hallazgos con la clase y se abrirá un debate sobre las diferentes perspectivas culturales.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión individual en donde los alumnos escriban en su cuaderno sus reflexiones sobre las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad y la reproducción.
- Invitar a algunos alumnos a compartir s