Procesos técnicos.
JOSE LUIS GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Reflexionar sobre los diferentes tipos de técnicas y protocolos de actuación en caso de emergencias.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen y su aplicación en la vida cotidiana.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los procesos técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Explicar las características y procesos de cada sistema técnico.
- Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos identifiquen ejemplos de cada sistema técnico en su entorno.
- Promover la reflexión sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 2:
- Presentar el problema interdisciplinar: técnicas y protocolos de actuación en casos de emergencias.
- Realizar una investigación en grupos sobre diferentes técnicas y protocolos de actuación en caso de emergencias.
- Cada grupo deberá seleccionar una técnica o protocolo y exponerlo al resto de la clase.
- Promover la refle