Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de objetos del entorno y la importancia de conocer sus características y propiedades.


• Actividad inicial: Asociar distintos objetos con sus características y propiedades mediante una lluvia de ideas en grupo.


• Experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de distintos materiales y pedirles que los exploren y observen sus características (flexibilidad, peso, elasticidad, resistencia).


• Registro de observaciones: Hacer un registro visual o escrito de las observaciones de los alumnos.


• Clasificación: Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos según sus propiedades.


• Argumentación: Organizar una discusión en grupo para que los alumnos argumenten sus conclusiones sobre las propiedades de los objetos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los manipulen y experimenten con ellos para determinar sus propiedades.


• Registro de observaciones: Hacer un registro visual o escrito de las observaciones de los alumnos.


• Clasificación: Pedir a los