Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo (PDA): El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El grupo no respeta reglas en el aula.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):
   a. Saludo y motivación para la clase.
   b. Presentación del objetivo y su importancia.
   c. Explicación de la problemática a trabajar.

   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar las reglas en el aula.
   b. Promover la participación y el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Por qué es importante respetar las reglas?", "¿Qué consecuencias puede haber si no se respetan las reglas?".

   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):
   a. Distribuir hojas de papel y materiales de dibujo (colores, lápices, etc.).
   b. Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se respeten las reglas en el aula.
   c. Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué reglas se están respetando en ellos.
   d. Fomentar el diálogo y el respeto entre los alumnos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   a. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de respetar las reglas en el aula.

   
   



2. Actividad de escritura (25 minutos):
   a. Explicar a los alumnos que ahora van a practicar el uso de la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
   b. Proporciona