Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo:

• El alumno podrá registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología:

• Proyecto comunitario

Problema a atender:

• Algunos alumnos les cuesta trabajo dibujar y escribir

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es una lista y para qué se utiliza. Pedir ejemplos de listas que puedan hacer en su vida cotidiana.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lista de actividades que deben realizar en casa, por ejemplo, "ordenar el cuarto", "hacer la tarea", "cepillarse los dientes", etc.


• Explicar la importancia de registrar estas actividades para no olvidarlas.


• Pedir a los alumnos que elijan una actividad de la lista y la dibujen en su cuaderno, utilizando colores y detalles que les llamen la atención.


• Al finalizar, pedir a algunos alumnos que compartan su dibujo con el resto del grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció dibujar una actividad en su cuaderno. ¿Les resultó fácil o difícil? ¿Por qué?


• Asignar como tarea que los alumnos practiquen dibujando una actividad que realicen regularmente en casa y la registren por escrito.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar si alguno tiene su dibujo para compartir con el grupo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lista de materiales que necesitan para una actividad específi