La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: RECONOCER LA DIVERSIDAD MEXICANA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Qué es la diversidad? ¿Qué tipos de grupos sociales y culturales existen en México? ¿Cuál crees que es la importancia de reconocer esta diversidad?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el concepto de diversidad y los diferentes grupos sociales y culturales que existen en México. Registrar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México y su importancia para la identidad nacional pluricultural.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo social o cultural específico para investigar (por ejemplo, pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, etc.).


• Proporcionar tiempo en clase para que los alumnos realicen la investigación utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Durante esta fase, los alumnos deberán recopilar información sobre la historia, tradiciones, costumbres, lenguas, vestimenta, alimentación, etc. del grupo asignado.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando diferentes recursos como presentaciones